Des responsables de certains établissements conventionnés (catholique, protestant, salutiste) ont soit négligé soit détruit leurs bibliothèques.
Il se constate aussi que le fonds documentaire de rares bibliothèques scolaires, qui fonctionnent encore à Kinshasa, n'est pas actualisé. D'où, une baisse du niveau des élèves (écriture difficile ou une mauvaise écriture) et de l'enseignant.
D'autres écoles s'organisent autrement, en demandant à chaque élève de se procurer des ouvrages. Mais, la situation de crise ne permet pas à tous les parents d'acheter l'ensemble des livres demandés par l'école. Le développement « par le livre »
Des Congolais vivant à l'étranger, regroupés dans l'association « Œil de l'enfant », veulent relever le défi e l'ignorance.
Son président, Ferdinand Mbala-Zi-Nsielele , a indiqué au Potentiel avoir « pensé que le développement du Congo passait par le livre, l'éducation, l'instruction et la formation ». Ce qui l'a incité à créer des bibliothèques scolaires gratuites pour les enfants.
« Si tout le monde sait lire et écrire dans ce pays, il sera difficile de distraire l'enfant congolais en particulier et africain en général. L'absence de bibliothèque publique doit interpeller les deux chambres du parlement », dit-il.
Les documents que son association envoie dans des écoles à Kinshasa proviennent de quelques bibliothèques de Suisse, des particuliers de bonne volonté.
«D'autres, précise-t-il, je les achète moi-même. Nous les (livres) trions avant de les envoyer. Parmi les livres que nous envoyons régulièrement, il y a ceux d'écrivains africains, dont Camara Laye ».
Il se dit « très content » d'apprendre que les parents envoient leurs enfants dans les bibliothèques que son association a mises à leur disposition, se réjouissant que « beaucoup de parents ont inscrit leurs enfants dans notre école appelée « Ecole de la rue » car nous y avons mis en place une bibliothèque ».
Une émission culturelle de la RTNC a, au mois de juillet, invité la population à aller lire gratuitement les ouvrages que « L'oeil de l'enfant » a mis à leur disposition dans une vingtaine d'écoles de Kinshasa, notamment dans trois bibliothèques scolaires et une bibliothèque publique à N'Djili.
M. Mbala « invite le gouvernement congolais à prendre le problème du livre et de la paie des enseignants au sérieux, sinon le pays va à la catastrophe. l'Etat congolais doit donner la possibilité à chaque enfant congolais d'accéder au savoir ».
L'importance d'une bibliothèque
La bibliothèque est « un meuble ou assemblage de tablettes permettant de ranger et classer des livres ». Selon l'Unesco, est considérée comme bibliothèque, quelle que soit sa dénomination, toute collection organisée de livres et de périodiques imprimées ou de tous autres documents, notamment graphiques et audio-visuels, ainsi que les services du personnel chargé de faciliter l'utilisation de ces documents par les usagers à des fins d'information, de recherche, d'éducation ou de récréation.
Elle assume, comme mission, l'épanouissement et la maintenance de l'intelligence, et vise plus le monde savant.
En matière de classification, il existe plusieurs sortes de bibliothèques : publique, scolaire, universitaire, spécialisée et nationale.
La bibliothèque nationale rassemble toutes les publications parues au pays grâce à son allié, le dépôt légal. Elle publie la bibliographie nationale. En RDC, la dernière bibliographie nationale a été publiée en 2000, sur financement de la coopération française.
Sources : allafrica.com
